Minggu, 27 Mei 2012

belajar TEOFL ;)


Nih buat agan yang mau ikutan test TOEFL. ada secuil materi TOEFL. semoga membantu yaa agan-agan kece ;)


Problem yang biasanya muncul sehubungan dengan Subject dan Verb adalah:
1.    Subject atau Verbnya tidak ada.
2.    Subject dan Verbnya tidak ada, atau
3.    Extra Subject and Extra Verb.
Contoh 1:

    ....................was ringing continuously for hours.

    (A) Loudly
    (B) In the morning
    (C) The phone
    (D) The bells

    Analisa:

·         Kalimat di atas memiliki Verb yaitu was ringing, tapi tidak memiliki Subject.
·         Dari pilihan jawaban; (A) Loudly dan (B) In the morning salah karena keduanya adalah adverb. Jawaban (D) The bells juga salah karena bells adalah pluraldan tidak sesuai dengan was ringing yang berbentuk singular verb. Jawaban terbaik adalah (C) The phone karena phone singular verb dan sesuai dengan singular verb was ringing.

 Contoh 2:

    Newspapers _______ every morning and every evening.

    (A) delivery
    (B) are delivered
    (C) on time
    (D) regularly

    Analisa:

·         Kalimat diatas memiliki Subject yaitu Newspapers, tapi tidak memiliki Verb.
·         Jawaban (A) delivery, (C) on time dan (D) regularly adalah salah karena mereka bukan subject. Jawaban (B) are delivered benar karena mereka adalah verb.
Contoh 3:
 
 
The plane __________ landing at the airport in five minutes.

     (A) it is
     (B) it really is
     (C) is descending
      (D) will be

Analisa:

·         Kalimat diatas memiliki Subject The plane dan kata kerja landing. Tapi kata kerja landing belum lengkap (not complete verb) dan harus memiliki tobe is untuk menjadikan kata kerja itu kata kerja yang lengkap (complete verb).
·         Jawaban (A) it is dan (B) it really is salah karena akan ada double Subject it dan plane. Jawaban (C) is descending salah karena ada double subject descending dan landing.
·         Jawaban terbaik adalah (D) will be karena kalau will be di gabungkan dengan landing akan menjadi complete verb.
EXERCISE 1:

Find the subjects and the verbs in each of the following sentences. Then indicate if the sentences are correct (C) or incorrect ( I ).

1. My best friend always helpful with problems. ( I )

Analisa:
·         Subject dari kalimat ini adalah My best friend, tapi tidak memiliki Verb is.
·         Kalimat yang benar seharusnya My best friend is always helpful and with problems.
2. The bus schedule has changed since last week. (C)

Analisa:
·         Kalimat diatas sudah memiliki Subject The bus dan juga memiliki Verb has changed
3. Accidentally dropped the glass on the floor. ( I )

Analisa:
·         Kalimat diatas tidak memiliki Subject, tapi memiliki verbs dropped.
·         Kalimat yang benar seharusnya adalah Accidentally she or he dropped the glass on the floor.
4. The customer paying the clerk for the clothes. (I)

Analisa:
·         Kalimat diatas sudah memiliki Subject the customer dan part of verb paying. Kalimat diatas membutuhkan tobe untuk menjadikannya complete verb.
·         Kalimat yang benar seharusnya adalah The customer is paying the clerk for the clothes.
5. The professor handed the syllabus to the students. (C)

Analisa:
·         Kalimat diatas sudah memiliki Subject professor dan Verb handed.



An object of a preposition adalah noun (kata benda) atau pronoun (kata ganti) yang terletak setelah preposition (kata depan), seperti in, at, of to, by, behind, dan on yang befungsi membentuk sebuah prepositional phrase.
Contoh:
The trip (to the island) (on Saturday) will last (for three hours).

Kalimat diatas berisi tiga buah object of preposition; Island sebagai object of preposition dari to; Saturday sebagai object of preposition dari on dan three hours sebagai object of preposition dari for.

Padsa Structure Section TOEFL Test, object of preposition bisa membingungkan karena banyak yang menduga bahwa object of preposition adalah subject dari kalimat tersebut.

Contoh:

To Mike ____ was a big surprise.

(A) really
(B) the party
(C) funny
(D) when

Analisa:

·         Dari kalimat diatas, harus dipahami bahwa Mike (noun) bukalah Subject tapi object of preposition dari To. 
·         Subject dari kalimat diatas tidak ada, sedangkan Verbnya adalah was.
·         Karena yang dibutuhkan adalah Subject, maka jawaban terbaik adalah (B), the party. Sedangkan (A), (C), dan (D) salah karena mereka bukanlah Subject.

Harus dingat bahwa:
 

Preposition diikuti oleh noun atau pronoun yang kemudian disebut object of preposition.
Jika sebuah kata adalah object of preposition, maka kata tersebut bukanlah sebuah Subject.
Exercise 2:

1. The name of the baby in
 the crib is Jack. (C)

Analisa:

·         The Crib bukanlah subjedct, tapi hanyalah Object of Preposition dari in.
·         Sedangkan Subjectnya adalah name dan Vernya adalah is.
2. By the next meeting of the class need to turn in the papers.( I)

Analisa:

·         the class bukanlah Subject, tapi hanya object of preposition dari of.
·         Kalimat diatas tidak memiliki Subject, tapi memiliki verb yaitu need to turn.
·         Kalimat yang benar seharusnya By the next meeting of the class they need to turn in the paper.
3. The directions to the exercise on page 20 unclear.

Analisa:

·         page 20 bukanlah subject, tapi hanya object of preposition dari on.
·         Kalimat diatas memiliki Subject yaitu the directions, tapi tidak memiliki Verb.
·         Adapun kalimat yang benar adalah The directions to the exercise on page 20 are unclear.
4. Because of the heavy rain throughout the night, the walkways are muddy.

Analisa:

·         Subjectnya adalah the walkways dan Verbnya adalah Are. Jadi kalimatnya sudah benar.
·         The heavy rain throughout the night hanyalah object of preposition dari because of.
5. During the week eat lunch in the school cafeteria.

Analisa::

·         the week bukanlah Subject, tapi hanya object of preposition dari during.
·         Kalimat diatas tidak memiliki Subject, tapi memiliki Verb yaitu eat.
·         Kalimat yang benar mungkin During the week, they eat lunch in the school canteen.
6. In the morning after the concert was tired.

Analisa:

·         the concert bukanlah Subject, tapi hanya object of preposition dari after.
·         Kalimat diatas tidak meiliki Subject, tapi sudah memiliki Ver yaitu was.
·         Kalimat yang benar adalah: In the morning after the concert he was tired.
7. In the summer the trip to the mountains is our favorite trip.

Analisa:

·         the mountains bukanlah Subject, tapi hanya object of preposition dari to.
·         Kalimat diatas sudah memiliki subject yaitu the trip dan Verb yaitu is.
8. In a box on the top shelf of the cabinet in the hallway of the house.

Analysis:

·         Semuanya adalah object of preposition.
·         No Subject and No verbs.
9. With her purse in her hand ran through the door.

Analisa:

·         her hand bukanlah Subject, tapi hanya object of preposition dari in.
·         Kalimat diatas tidak memiliki Subject tapi sudah memiliki Verb yaitu ran.
·         Kalimat yang benar seharusnya: with her purse in her hand she ran through the door.
10. At 1:00 in the morning the alarm clock on the table beside the bed rang.

Analisa:

·         the bed bukanlah Subject, tapi hanya object of preposition dari beside
·         Kalimat diatas sudah memiliki subject yaitu the alarm clock dan Verb yaitu rang.

Present Participle adalah Verb + ing.
(
English Version)
                                        Contohnya: 
 studying, driving, cooking
Penggunaan Present participle pada Structure section TOEFL test seringkali membingungkan karena fungsingya yang bisa sebagai part of a verb (bagian dari kata kerja) atau adjective (kata sifat).

1. Sebagai bagian dari kata kerja (Part of a verb)

.   Present participle (verb+ing) akan berfungsi sebagai part of a verb jika digunakan bersamaan dengan tobe (am, is, are, was, and were).

Contoh:                 
The train is arriving at the station now.
  The students are talking in the classroom.

Analisa:

·         arriving adalah part of a verb karena ditemani oleh is (to be).
·         talking adalah part of a verb karena ditemani oleh are (to be)
2. Sebagai adjective (Kata Sifat)

Present participle (Verb + Ing) berfungsi sebagai adjective apabila tidak ditemani oleh to be (am, is, are, was and were).

Contoh:
The train arriving at the station now is an hour late.
The students talking in the class look very happy.

 Analisa:
·         arriving is adjective karena tidak ditemani oleh be. Sedangkan, Subject kalimat diatas adalah train dan verbnya adalah is.
·         talking adalah adjective karena tidak ditemani oleh be. Subject dari kalimat diatas adalah students dan verbnya adalah look.

Lihat contoh dibawah ini.

The film ____
 appearing at the local theater is my favorite.

(A) now
(B) is
(C) it
(D) was

Analisa:

·         appearing bukanlah part of a verb tapi adjective.
·         Subject nya adalah film dan verbnya adalah is.
·         Jawaban (B), (C) atau (D) salah karena  kalimat diatas sudah memiliki verb.
·         Jawaban terbaik adalah (A) now. 

EXERCISE 3:

Look at the following sentences and Check if they are
 correct (C) or incorrect (I).

1. The crying baby needs to be picked up. (C)
           ADJ.
    
     Analisa:
·         Kalimat diatas sudah benar karena crying berfungsi sebagai adjective.
·         Subject dari kalimat diatas adalah baby, sedangkan verb nya adalah needs to be picked up
2. The clothes are lying the floor should go into the washing machine. (I)
                          VERB

    Analisa:
·         kalimat diatas salah karena are lying seharusnya lying dan berfungsi sebagaiadjective bukan bagian dari kata kerja (part of a verb)..
·         Sedangkan kalimat yang benar adalah  The clothes lying the floor should go into the washing machine.
3. The waitress bringing the steaming soup to the waiting diners. (I)

    Analisa:
·         Kalimat diatas salah karena bringing seharusnya is bringing dan berfungsi sebagai part of a verb bukan adjective.
·         Kalimat yang benar seharusnya adalah  The waitress is bringing the steaming soup to the waiting diners.
4. Most of the striking workers are walking the picket line. (C)

    Analisa:
·         Kalimat diatas benar karena striking berfungsi sebagai adjective dan walkingsebagai part of a verb.
·         Subject dari kalimat diatas adalah workers.
5. For her birthday, the child is getting a talking doll. (C)

    Analisa:
·         Kalimat diatas sudah benar karena getting berfungsi sebagai part of a verb dan setelah ditambahkan is (tobe) menjadi complete verb.
·         Sedangkan Subject dari kalimat diatas adalah the child.
6. The setting sun creating a rainbow of colors in the sky. (I)

     Analisa:
·         Kalimat diatas salah karena creating harusnya is creating dan berfungsi sebagai part of a verb.
·         Kalimat yang benar seharusnya The setting sun is creating a rainbow of colors in the sky
7. The ship is sailing to Mexico is leaving tonight. (I)

     Analisa:
·         Kalimat diatas salah karena is sailing seharusnya sailing dan berfungsi sebagaiadjective bukan part of a verb.
·         Kalimat yang benar seharusnya The ship sailing to Mexico is leaving tonight.
8. The letters needing immediate answers are on the desk. (C)

    Analisa:
·         Kalimat diatas benar karena needing berfungsi sebagai adjective
·         Subjectnya adalah  letters dan verbnya are.
9. The boring class just ending a few minutes ago. (I)

    Analisa:
·         Kalimat diatas salah karena ending seharusnya is ending dan berfungsi sebagai part of a verb bukan adjective.
·         Kalimat yang benar seharunya adalah The boring class just ending a few minutes a go.
10. The fast-moving clouds are bringing freezing rain to the area.

      Analisa:
·         Kalimat diatas benar karena bringing berfungsi sebagai part of a verb.
·         Subjectnya adalah clouds.

Past participle adalah Verb III dari kata kerja.
Contoh: taught, studied, left, cooked

Penggunaan Past Participle pada Structure Questions seringkali membingungkan karena neniliki dua fungsi, yaitu part of a verb (bagian dari kata kerja) danadjective (kata sifat).

1. Sebagai part of a verb

Past participle akan berfungsi sebagai part of a verb (bagian dari kata kerja) apabila ditemani oleh have, has, had and be (am, is, are, was, were).

Contoh:
·         The mailman has left a letter in the mailbox. (Left is part of a verb)
·         The classes were taught by Professor Smith. (Taught is part of a verb)
      Analisa:
·         Pada kalimat pertama, left adalah bagian dari kata kerja karena ditemani oleh has.
·         Pada kalimat kedua, taught adalah bagian kari kata kerja karena ditemani oleh be (were)
2. Sebagai adjective

 Past Participle berfungsi sebagai kata sifat (adjective) apabila tidak ditemani dengan have, has, had atau be (am, is, are, dan were).

Contoh:
·         The letter left in the mailbox was for me. (Left is ADJECTIVE)
·         The classes taught by Professor Smith were very interesting. (Taught is ADJECTIVE)
Analisa:
·         left adalah adjective karena tidak ditemani oleh has/have or to be. SedangkanSubject dari kalimat pertama adalah The letter dan Verb nya adalah was.
·         taught adalah adjective karena tidak ditemani oleh has/have atau to be. Sedangkan Subject dan verb dari kalimat kedua adalah The classes dan were.
Contoh dibawah ini menunjukan bagaimana past participle bisa membingungkan.

The bread _____ baked this morning smelled delicious.

(A) has
(B) was
(C) it
(D) just

Analisa:
·         baked bukanlan part of a verb, tapi adjective. Verb dari kalimat diatas adalahsmelled dan Subject nya adalah The bread.
·         Jawaban (A) dan (B) salah karena baked adjective dan tidak membutuhkan helping verb.
·         Jawaban (C) salah karena kalimat diatas sudah memiliki Subject.
·         Jawaban terbaik adalah just.

EXERCISE 4: Each of the following sentences contains one or more past participles. Circle the past participles, and label them as adjectives or verbs. Then indicate if the sentences are correct (C) or incorrect (I).

1. The food is served in this restaurant is delicious. (Incorrect)

    Analisa:
·         is served harusnya served saja karena berfungsi sebagai adjective.
·         Sedangkan Subject nya adalah The food dan Verb nya adalah IS.
·         Kalimat yang benar adalah The food served in this restaurant is delicious.
2. The plane landed on the deserted runway. (Correct)

    Analisa:
·         Subject is The place and Verb is landed
·         Deserted adalah  adjective
3. The unexpected guests arrived just at dinnertime. (Correct)

    Analisa:
·         unexpected adalah adjective.
·         Subject nya adalah guests dan Verb nya arrived. 
4. The courses are listed in the catalogue are required courses. (Incorrect)

    Analisa:
·         are listed seharusnya hanya listed dan berfungsi sebagai adjective bukan part of a verb.
·         Subject nya adalah courses dan verbnya are required.
5. The teacher found the lost exam. (Correct)

    Analisa:
·         lost adalah adjective.
·         Subject nya adalah teacher sedangkan verbnya adalah found.
6. The small apartment very crowded and disorganized. (Incorrect)

    Analisa:
·         Kalimat diatas tidak mempunyai verb of be, is.
·         Kalimat yang benar adalah The small apartment is very crowded and disorganized.
7. The photographs developed yesterday showed Sam and his friends. (Correct)

    Analisa:
·          developed berfungsi sebagai adjective.
·         Subject nya adalah photographs dan verb nya adalah showed.
8. The locked drawer contained the unworn jewels. (Correct)

    Analisa:
·         locked dan unworn berfungsi sebagai adjective.
·         Subject nya adalah drawer dan verbya adalah contained.
9. The tree was blown over in the storm was cut into logs. (Incorrect)

    Analisa:
·         was blown seharusnya adalah blown saja dan berfungsi sebagai adjective bukannya part of a verb.
·         Kalimat yang benar seharusnya adalah The tree blown over in the storm was cut into logs.
10. The students registered in this course are listed on that sheet of paper. (Correct)

      Analisa:
·         registered berfungsi sebagai adjective.
·         Subject nya adalah students dan verbnya adalah are listed.

Yang dimaksud dengan Coordinate Connector adalah AND, BUT, OR, or SO. 

Banyak kalimat dalam Bahasa Inggris yang terdiri dari dua klausa ( Klausa adalah kelompok kata yang paling sedikit terdiri dari satu Subject dan satu Verb (Predikat). 

Ketika ada dua kalimat dalam Bahasa Inggris, kita harus menggabungkannya dengan benar. Saalahs atu cara untuk menggabungkan dua buah kalusa adalah dengan menggunakan AND, BUT, OR, or SO.

Contoh:

1.    The sun was shining and the sky was blue.
2.    The sky was blue, but it was very cold.
3.    It may rain tonight, or it may be clear.
4.    It was raining outside, so I took my umbrella.
Analisa:

·         Keempat kalimat diatas terdiri dari dua klausa dan semuanya di hubungkan dengan sebuah Coordinate Coonector dan sebuah Comma.
Contoh berikut ini akan menunjukan bagaimana Coordinate Connector di Tes di Structure Questions pada TOEFL Test.

Contoh:

I forgot my coat, ____ I got very cold.

(A) then
(B) so
(C) later
(D) as a result

Analisa:

·         Kalimat diatas memiliki dua  buah klausa:  I forgot my coat dan I got very cold. Untuk menghubungkannya, kita harus menggunakan sebuah Coonector. KataThen (A), later (C), dan as a result (D) bukanlah Connector. Jadi jawaban terbaik adalah (B) karena so bisa menghubungkan kedua klausa tersebut dengan benar.

EXERCISE 5:

Exercise 5 dibawah ini fokus pada permasalahan Coordinate Connector.  Baca kalimatnya dan tentukan apakah jawabannya Correct (C) atau Incorrect (C).

1. The lawn needs water every day, or it will turn brown. (C)

    Analisa:
·         Kedua Klausa diatas sudah benar, begitu juga dengan Coordinate Connectornya. 

2. The book was not long, it difficult to read. (I)

    Analisa:
·         Klausa kedua tidak memiliki verb (is) dan  Connector.
·         Kalimat yang benar adalah The book was not long, but it is difficult to read.

3. It was raining, so decided not to go camping. (I)

    Analisa:
·         Klausa/kalimat kedua tidak memiliki Subject. Tapi sudah memiliki connector, so.
·         Kalimat yang benar seharusnya adalah It was raining, so I decided not to go camping.

4. The material has been cut, and the pieces have been sewn together.(C)

    Analisa:
·         Kedua kalimat/klausa sudah benar begitu juga dengan connectornya

5. The patient took all the medicine, he did not feel much better.(I)

    Analisa:
·         Kedua kalimat/klausa diatas sudah benar, tapi belum ada connectornya.
·         Kalimat yang benar seharusnya adalah The patient took all the medicine, but he did not feel much better.

6. The bill must be paid immediately, or the electricity will be turned off. (C)
    
    Analisa:
·         Kedua kalimat/klausa diatas sudah benar, begitu juga dengan connector (so) nya.

7. The furnace broke so the house got quite cold. (I)

    Analisa:
·         Kedua kalimat diatas sudah benar, begitu juga dengan connector (so) nya.
·         Tapi tidak ada koma sebelum so sehingga kalimat diatas salah. Kalimat yang benar seharusnya The furnace broke, so the lounge got quite cold.

8. The dress did not cost too much, but the quality it seemed excellent. (I)

    Analisa:
·         Kalimat.klausa kedua memiliki double subject, yaitu  the quality dan it. Salah satunya harus di hapus untuk membuat kalimat tersebut benar.
·         Connector (but) sudah benar.
·         Kalimat yang benar seharusnya The dress did not cost too much, but the quality seemed excellent 

9. The leaves kept falling off the trees, and the boys kept raking them up, but the yard was still covered. (C)

    Analisa:
·         Ketiga klausa/kalimat diatas sudah benar, begitu juga dengan connectornya (and, but)


10. The mail carrier has already delivered the mail, so the letter is not going to arrive today, it probably will arrive tomorrow.

     Analisa:


·         Ketiga klausa/kalimat diatas sudah benar, tapi connector so salah karena. Seharusnya adalah but.
·         Kalimat yang benar seharusnya The mail carrier has already delivered the mail, butthe letter is not going to arrive today, .......


Perhatikan dua contoh kalimat di bawah ini:
He is tired because he has been working so hard.
Because he has been working so hard, he is tired.

Analisa:

Di masing-masing contoh kalimat di atas terdapat dua buah klausa/kalimat:
1.    He is tired
2.    He has been working hard 
Kedua klausa/kalimat diatas tentunya membutuhkan connector untuk menyambungkan mereka dan mempunyai arti. Connector yang tepat adalahbecause. Sehingga kalimatnya menjadi
·         He is tired because He has been working hard, or
·         Because he has been working hard, he is tired.
 Kalau Connectornya berada di tengah-tengah, maka tidak membutuhkan koma tapi kalau connectornya ada di awal kalimat, maka di butuhkan koma.

Contoh dibawah ini menunjukan bagaimana Adverb Clause Connector biasa di tes di Structure Section dari TOEFL test.


Example

_____ arrived at the library, he started to work immediately.

(A) The student
(B) When
(C) He
(D) After the student

Analisa:
·         Dari dua klausa/kalimat diatas, kalimat pertama ".....arrive at the library" belum memiliki Subject tapi sudah memiliki Verb. Sedangkan kalimat kedua sudah memiliki Subject, he, dan Verb, started.
·         Tidak  juga ada juga Connector untuk menghubungkan kedua kalimat tersebut.
·         Jawaban terbaik adalah (D) karena ada  subject, the student, untuk melengkapi kalimat arrive, dan connector, when, untuk menghubungkan kedua kalimat tersebut.
EXERCISE 6:

Perhatikan soal-soal dibawah ini dan tentukan apakah kalimatnya bennar (Correct) atau salah (Incorrect)

1. After the plane circled the airport, it landed on the main runway. (C)

Analisa:

·         Kedua kalimat diatas sudah memiliki subject dan verb.
·         Connector "when"  juga benar dan bisa menghubungkan kedua kalimat diatas.
2. The registration process took many hours since the lines so long. (I)

Analisa:

·         Kalimat kedua memiliki subject, the lines,  tapi tidak memiliki verb. Kalimat yang benar untuk kalimat kedua adalah The lines were so long.
·         Connector "since" juga benar dan bisa menghubungkan kedua kalimat diatas.
3. This type of medicine can be helpful, it can also have some bad side effects. (I)

Analisa:

·         Kedua kalimat diatas benar, tapi belum ada Connectornya.
·         Connector yang benar mungkin BUT. Jadi kalimat lengkapnya adalah ..........can be helpful, BUT it can also have.....................
4. The waves were amazingly high when the storm hit the coastal town. (C)

Analisa:

·         Kedua kalimat diatas sudah benar begitu juga dengan connectornya.
5. We need to get a new car whether is on sale or not. (I)

Analisa:

·         kalimat kedua tidak memiliki Subject. Seharusnya It is on sale or not.
·         Connector "whether" juga benar dan bisa menghubungkan kedua kalimat diatas.


Perhatikan contoh-contoh di bawah ini.
Contoh 1.

1. I don't know               (kalimat/klausa pertama)
2. Where do you live?   (Kalimat/klausa kedua)

   Kalau kedua kalimat/klausa diatas digabung, maka menjadi:
·         I don't know where you live?
   Kata kerja bantu (Auxiliary  Verb) do dihilangkan

Contoh 2.

1. Can you tell me?
2.
 When does the bank open?

      Kalau kedua kalimat diatas di gabung, maka:
·         Can you tell me when the bank opens?
      Kata kerja bantu (Auxiliary Verb) does di hilangkan, dan verb openditambahkan s menjadi opens.



Contoh 3.


1. Do you know?
2.
 What did they play last night

    Kalau digabung menjadi:

·         Do you know what they played last night?
    Kata kerja bantu (auxiliary verb) did pada kalimat kedua di hilangkan, dan kata kerja (verb) play menjadi bentuk kedua (past tense verb) played.
Contoh 4.

1. I am not sure.

2. Where
 can I go to London?
     What
 should I do for her?
     How long
 have you studied TOEFL?
      How much
 has she gained her weight? 
     Who
 is she?

   Kalau kedua digabung, menjadi:
·         I am not sure where I can go to London.
·         I am not sure what I should do for her.
·         I am not sure how long you have studied TOEFL.
·         I am not sure how she has gained her weight.
·         I am not sure who she is.
   Kalau WH-Questionnya menggunakan Modal (Can, Will, Would, Might, Should, etc), maka modal tersebut harus di letakan setelah kata kerja (Verb).

   Kalau WH-Questionnya menggunakan To Be (am, is, are, was, were) maka To Be tersebut di letakan setelah Subject.
 

   Kalau WH-questionnya dalam bentuk Present Perfect atau Past Perfect, maka Have, Has dan Had di letakan setelah Subject.

Itulah beberapa cara bagaimana menggabungkan dua buah kalimat/clause jika  clause/kalimat yang kedua adalah
 wh-questions.

Hal-hal diatas harus bisa kita lakukan karena ini relevan dengan skill 7. A noun clause adalah clause/kalimat yang berfungsi sebagai NOUN. Karena Noun Clause berfungsi sebagai Noun, maka fungsinya pada kalimat bisa sebagai
 object of verb(object dari kata kerja) dan object of preposition (Object dari Preposisi/kata depan).

1. As Object of Verb.

   Perhatikan contoh kalimat dibawah ini:
·         I don’t know why he said such things
                                NOUN CLAUSE AS OBJECT OF VERB
        
 
         Kalimat iatas memiliki dua clause/kalimat, I don't know dan he said such things. Kedua clauses ini di gabungkan dengan connector WHY.  WHY juga mengubah clause
 he said such things menjadi  Noun Clause yang berfungsi sebagai Object of a Verb. don't know.

2. Object of  Preposition.
·         I am thinking about why he said such thin
                                       NOUN CLAUSE AS OBJECT OF PREPOSITION

       Kalimat diatas memiliki dua clauses I am thinking dan he said such things. Kedua kalimat juga di hubungkandengan connector why. . WHY juga mengubah clause he said such things menjadi Noun Clause yang berfungsi sebagai
 Object of Preposition about.

Berikut ini adalah contoh soal bagaimana adverb clause connector digunakan:

Example

The citizens worry about ____ is doing.

(A) what the government
(B) the government
(C) what
(D) what the government it

Berikut ini adalah chart list tentang Noun Clause Connector
http://2.bp.blogspot.com/-C8ylyPJhATU/TobDmgvgCAI/AAAAAAAAA9E/cUgXowKHbpE/s400/67.jpg




Pada skill sebelumnya (Skill 7) A noun clause connector (whom, what dan which) hanya berfungsi sebagai connector. 
(
English Version)

Di skill 8 (Noun clause connector/subject), Noun Clause Connector tidak hanya berfungsi sebagai Connector tapi pada saat yang bersamaan juga berfungsi sebagai Subject. Perhatikan kalimat di bawah ini:

http://3.bp.blogspot.com/-3OYFU8QDrw0/TqqTVm3Md8I/AAAAAAAAA-E/uj7Rd31XGY0/s1600/8c.png
Analisa:

Pada kalimat pertama terdapat dua kalimat/klausa:
 I know dan what happened yesterday.  Kedua kalimat ini di hubungngakn oleh Connector what.


Pada kalimat ke dua (what happened yesterday) dari kedua contoh di atas.What
 juga berfungsi sebagai Subject dari kalimat tersebut. Sedangkanhappened berfungsi sebagai verb. 

Perhatikan contoh di bawah ini.
 

The company was prepared for ________ happened with the economy.

(A) it
(B) the problem
(C) what
(D) when

Analisa:
·         Kalimat diatas memiliki dua buah klausa yaitu "The company was prepared for" dan " ........... happened with the economy. 
·         Klausa ke dua "................happened with the economy" kurang lengkap karena belum memiliki subject sekaligus connector yang berfungsi menghubungkan kedua kalimat.
·         Jawaban yang tepat adalah what (c) karena ini bisa berfungsi sebagai Subject dan connector.
Chart dibawah ini menunjukan bagaimana Noun clause connectors/subject di gunakan  dalam kalimat.
http://1.bp.blogspot.com/-lPSrK0VaxCg/TqqYw4KNraI/AAAAAAAAA-c/nyGQErW--3c/s1600/88.png

EXERCISE 8

Perhatikan soal-soal dibawah ini dan tentukan apakah kalimatnya benar (Correct) atau salah (Incorrect).

1. The teacher heard who answered the question. (C)

    Analisa:
·          Kalimat pertama "The teacher heard" benar karena The teacher subject and heard verbnya. Kalimat kedua "Who answered the phoned" juga benar karena who berfungsi sebagai subject and answered sebagai verbnya. Pada saat yang bersamaan Who juga berfungsi sebagai connetor.
·         Jadi kalimat di atas sudah benar.

2. I do not understand it went wrong. (I)

    Analysis:
·         Kalimat pertama "I do not understand" sudah benar karena I subject dan do not understand verb. Kalimat kedua "it went wrong" salah karena tidak ada connector sekaligus subject.
·         Kalimat yang benar seharusnya: I do not understand what went wrong.What berfungsi sebagai subject dan juga connector, sementara went nya sebagai verb,

3. Of the three movies, I can’t decide which is the best. (C)

    Analisa:
·         Di kalimat pertama, I sebagai Subject dan can't decide sebagai verb. Di kalimat kedua, which sebagai connector sekaligus subject dan is sebagai verb,

4. She did not remember who in her class. (I)

    Analisa
·         Di kalimat pertama, She sebagai subject dan did not remember sebagai verb. Dikalimat kedua, who sebagai connector dan juga subject tapi tidak ada verbnya,
·         Kalimat ayng benar seharusnya .................who was in her class.

5. No one is sure what did it happen in front of the building. (I)

    Analisa:
·         Kalimat pertama sudah benar karena No one adalah subject dan is adalah verb, tapi kalimat kedua salah karena ada did dan it. Did dan it seharusnay di hapus dan verb "happen" menjadi bentuk lampau "happened".
·         Jadi kalimat yang benar seharusnya: .......what happened  in front of the building.

6. We found out which was her favorite type of candy. (C)

     Analisa:
·         Di kalimat pertama, We sebagai Subject dan found out sebagai verb. Di kalimat kedua which sebagai connector sekaligus sebagai subject sementara verbnya adalah was.

7. Do you know what caused the plants to die? (C)

    Analisa:
·         Di kalimat pertama you sebagai subject dan know sebagai verb. Di kalimat kedua, what sebagai connector sekaligus sebagai subject sementara verbnya adalah cause.

8. I am not sure which it is the most important course in the program. (I)

    Analisa:
·         Kalimat kedua salah karena double subject: which dan it. It nya di hilangkan sehingga which berfungsi sebagai subject sekaligus connector.

·         Kalimat yang benar seharusnya which is the most important course in the program.

9. We thought about who would be the best vice president.(C)

    Analisa:
·         Di kalimat pertama, We sebagai subject dan thought about sebagai verb. Dikalimat kedua Who sebgaai connector sekaligus sebagai subject sedangkan verbnya adalah would be.

10. She saw what in the box in the closet. (I)

     Analisa:
·         Kalimat pertama "She saw" sudah benar. Kalimat kedua what sebagai connector sekaligus sebagai subject, tapi verbnya tidak ada. Jadi kalimat di atas salah.
·         Kalimat yang benar seharusnya: what is in the box in the closet.

Soal mengenai Adjective clause connector sering sekali di berikan di TOEFL Test. Silakan baca dan pelajari penjelaan berikut ini.

Perhatikan dua contoh kalimat dibawah ini:
(English Version)

1. a. This is the house (first clause)
    b. I want to buy the house (second clause)

        Kalau kedua clause tersebut kita gabungkan, maka menjadi:
 this is the house (that) I want to buy

        Analisa:

·         This adalah Subject dan Is adalah Verb nya. Sedangkan Clause kedua, I adalah subject dan want adalah Verbnya. That berfungsi sebagai Connector yang menghubungkan kedua Clause diatas.    
http://3.bp.blogspot.com/-imxGpV_JFaY/TVTSX13P0eI/AAAAAAAAAQo/4hH6F2IhhRw/s1600/adje.jpg
2. a. The house is quite expensive (first clausa)
    b. I want to buy the house (second Klausa)

       Kalau kedua clause tersebut digabung, maka menjadi:
  
                   The house that I want to buy is quite expensive

     Analisa:
·         house adalah subject dan is adalah verb untuk clause pertama.  I adalah subject dan verbnya adalah want. Kedua kalimat ini digabungkan dengan adjective clause connector that
Perhatikan contoh soal TOEFL tentang adjective clause connector dibawah ini.

Example

The job _____ started yesterday was rather difficult.

(A) when
(B) was
(C) after
(D) that he
Analisa:
·         Ada dua clauses pada kalimat di atas.
·         Clause pertama: Job sebagai subject dan was sebagai verb.
·         Clause yang kedua: belum ada subjectnya sedangkan started sebagai verb.
·         Karena ada dua clauses, juga di butuhkan Connector untuk memnghubungkan mereka. 
·         Jawaban terbaik adalah (D) that he karena he merupakan subject untuk kata kerja started dan connector that untuk menghubungkan kedua clause tersebut.
Perhatikan chart untuk adjective clause connectors dan sentence patterns dibawah ini:
http://1.bp.blogspot.com/-n_mZlTZlvSA/TVTUdUA-DSI/AAAAAAAAAQs/bYsAjrH-4IE/s1600/99.jpg


EXERCISE 9:

Perhatikan soal di bawah ini. Masing masing kalimat memiliki lebih dari satu clause. Perharikan Subject dan verb dari tiap-tiap clause dan juga connectornya. Check apakah kalimat di bawah ini benar atau salah.

1. I did not believe the story that he told me. (Correct)

   Analysis:

   First Clause                            : I did not believe the story
   Second Clause                       : He told me
   Adjective clause connector     : that

2. Ms. Brown, whom did you recommend for the job, will start work tomorrow.(Incorrect)

    Analysis:

    First clause                         : Ms. Brown will start work tomorrow
    Second clause                    : Did you recommend for the job (incorrect)
                                                  
 It should be you recommended for the job
    Adjective clause connector : whom

    The correct sentence is
 Ms. Brown, who you recommended for the job, will start work tomorrow.

3. The lecture notes which lent me were not clearly written.(I)

    
 Analysis:

     First clause                       : The lecture notes were not clearly written
     Second clause                  :  lent me (incorrect)
                                                  
 It should be I lent
     Adjective clause connector : which

     The correct sentence is
 the lecture notes which I lent were not clearly written

4. Sally has an appointment with the hairdresser whom you recommended. (C)

   
 Analysis:

     First clause                         : Sally has an appointment with the hairdresser
     Second clause                    : you recommended
     Adjective clause connector : whom

5. The phone number that you gave me.

   
 Analysis:

     First clause                        : The phone number (incorrect: no verb)
     Second clause                   :  you gave me
 
     Adjective clause connector : that
     The correct sentence is
 The phone number that you gave me was wrong

6. She is able to solve all the problems which did she cause.(I)

    
 Analysis:

      First clause                            : She is able to solve the problems
      Second clause                       : did she cause (incorrect)
                                                        It should be she caused
      Adjective clause connector : which
      The correct sentence           :
 She is able to solve all the problems which she caused
       
 
7. The day that she spent on the beach left her sunburned. (C)

     
 Analysis: 

      First clause                           : The day left her sunburned
      Second clause                       :  she spend on the beach
      Adjective clause connector :  that

8. Next week I am going to visit my cousins, whom have not seen in several years.(I)

   
 Analysis:

    First clause                           : Next week I am going to visit my cousins
    Second clause                      :  have not seen in several years (incorrect)
                                                     It should be I have not seen in several years
    Adjective clause connector   : whom
   The correct sentence is
 Next week I am going to visit my cousins, whom i have not seen in several years

9. Did you forget the promise whom you made? (C)

   
 Analysis:

    First clause                            : Did you forget the promise
    second clause                        : you made
    Adjective clause connector    : whom

10. The teacher whom the students like the most is their history teacher. (C)

  
 Analysis:

   First clause                             : The teacher is their history teacher
   Second clause                        :  the students like the most
   Adjective clause connector     :  whom