Nih buat agan yang mau ikutan test TOEFL. ada secuil materi TOEFL. semoga membantu yaa agan-agan kece ;)
Problem yang biasanya muncul sehubungan
dengan Subject dan Verb adalah:
1. Subject atau Verbnya tidak ada.
2. Subject dan Verbnya tidak ada, atau
3. Extra Subject and Extra Verb.
Contoh 1:
....................was ringing continuously for hours.
(A) Loudly
(B) In the morning
(C) The phone
(D) The bells
Analisa:
....................was ringing continuously for hours.
(A) Loudly
(B) In the morning
(C) The phone
(D) The bells
Analisa:
·
Kalimat di atas memiliki Verb yaitu was ringing,
tapi tidak memiliki Subject.
·
Dari pilihan jawaban; (A) Loudly dan (B) In
the morning salah karena keduanya adalah adverb.
Jawaban (D) The bells juga salah karena bells
adalah pluraldan tidak sesuai dengan was ringing
yang berbentuk singular verb. Jawaban terbaik adalah (C) The phone karena phone singular
verb dan sesuai dengan singular verb was
ringing.
Contoh 2:
Newspapers _______ every morning and every evening.
(A) delivery
(B) are delivered
(C) on time
(D) regularly
Analisa:
·
Kalimat diatas memiliki Subject yaitu Newspapers,
tapi tidak memiliki Verb.
·
Jawaban (A) delivery, (C) on time dan (D)
regularly adalah salah karena mereka bukan subject. Jawaban (B) are delivered
benar karena mereka adalah verb.
Contoh 3:
The plane __________ landing at the airport in five minutes.
(A) it is
(B) it really is
(C) is descending
(D) will be
Analisa:
The plane __________ landing at the airport in five minutes.
(A) it is
(B) it really is
(C) is descending
(D) will be
Analisa:
·
Kalimat diatas memiliki Subject The
plane dan kata kerja landing. Tapi kata kerja landing belum lengkap (not
complete verb) dan harus memiliki tobe is untuk menjadikan kata kerja itu kata
kerja yang lengkap (complete verb).
·
Jawaban (A) it is dan (B) it really is
salah karena akan ada double Subject it dan plane. Jawaban (C) is descending
salah karena ada double subject descending dan landing.
·
Jawaban terbaik adalah (D) will be
karena kalau will be di gabungkan dengan landing akan menjadi complete verb.
EXERCISE 1:
Find the subjects and the verbs in each
of the following sentences. Then indicate if the sentences are correct (C) or
incorrect ( I ).
1. My
best friend always helpful with problems. ( I )
Analisa:
·
Subject dari kalimat ini adalah My
best friend, tapi tidak memiliki Verb is.
·
Kalimat yang benar seharusnya My best
friend is always helpful and with problems.
2. The
bus schedule has changed since last week. (C)
Analisa:
·
Kalimat diatas sudah memiliki Subject The
bus dan juga memiliki Verb has changed
3. Accidentally dropped the glass on the
floor. ( I )
Analisa:
·
Kalimat diatas tidak memiliki Subject,
tapi memiliki verbs dropped.
·
Kalimat yang benar seharusnya adalah Accidentally
she or he dropped the glass on the floor.
4. The customer paying the clerk for the
clothes. (I)
Analisa:
·
Kalimat diatas sudah memiliki Subject the
customer dan part of verb paying. Kalimat diatas membutuhkan tobe untuk menjadikannya
complete verb.
·
Kalimat yang benar seharusnya adalah The customer is paying the
clerk for the clothes.
5. The professor handed the syllabus to
the students. (C)
Analisa:
·
Kalimat diatas sudah memiliki Subject professor dan
Verb handed.
An
object of a preposition adalah noun (kata
benda) atau pronoun (kata ganti) yang
terletak setelah preposition (kata depan), seperti
in, at, of to, by, behind, dan on yang befungsi membentuk sebuah prepositional
phrase.
Contoh:
The trip (to the
island) (on Saturday) will last (for three
hours).
Kalimat diatas berisi tiga buah object
of preposition; Island sebagai object of preposition
dari to; Saturday sebagai object of
preposition dari on dan three hours sebagai object of
preposition dari for.
Padsa Structure Section TOEFL Test, object
of preposition bisa membingungkan karena banyak yang menduga bahwa
object of preposition adalah subject dari kalimat tersebut.
Contoh:
To Mike ____ was a big surprise.
(A) really
(B) the party
(C) funny
(D) when
Analisa:
·
Dari kalimat diatas, harus dipahami
bahwa Mike (noun) bukalah Subject tapi object of preposition dari To.
·
Subject dari kalimat diatas tidak ada,
sedangkan Verbnya adalah was.
·
Karena yang dibutuhkan adalah Subject,
maka jawaban terbaik adalah (B), the party. Sedangkan (A), (C), dan (D) salah
karena mereka bukanlah Subject.
Harus dingat bahwa:
Preposition diikuti oleh noun atau
pronoun yang kemudian disebut object of preposition.
Jika sebuah kata adalah object of
preposition, maka kata tersebut bukanlah sebuah Subject.
Exercise 2:
1. The name of the baby in the crib is Jack. (C)
Analisa:
1. The name of the baby in the crib is Jack. (C)
Analisa:
·
The Crib bukanlah
subjedct, tapi hanyalah Object of Preposition dari in.
·
Sedangkan Subjectnya adalah name dan Vernya adalah is.
2. By the next meeting
of the class need to turn in the papers.( I)
Analisa:
Analisa:
·
the class bukanlah
Subject, tapi hanya object of preposition dari of.
·
Kalimat diatas tidak memiliki Subject,
tapi memiliki verb yaitu need to turn.
·
Kalimat yang benar seharusnya By
the next meeting of the class they need to turn in the paper.
3. The directions to
the exercise on page 20 unclear.
Analisa:
Analisa:
·
page 20 bukanlah
subject, tapi hanya object of preposition dari on.
·
Kalimat diatas memiliki Subject yaitu the directions,
tapi tidak memiliki Verb.
·
Adapun kalimat yang benar adalah The
directions to the exercise on page 20 are unclear.
4. Because of the heavy
rain throughout the night, the walkways are muddy.
Analisa:
Analisa:
·
Subjectnya adalah the walkways dan Verbnya adalah Are. Jadi kalimatnya sudah benar.
·
The heavy rain throughout the night
hanyalah object of preposition dari because of.
5. During the week eat
lunch in the school cafeteria.
Analisa::
Analisa::
·
the week bukanlah
Subject, tapi hanya object of preposition dari during.
·
Kalimat diatas tidak memiliki Subject,
tapi memiliki Verb yaitu eat.
·
Kalimat yang benar mungkin During
the week, they eat lunch in the school canteen.
6. In the morning after the concert was
tired.
Analisa:
Analisa:
·
the concert bukanlah
Subject, tapi hanya object of preposition dari after.
·
Kalimat diatas tidak meiliki Subject,
tapi sudah memiliki Ver yaitu was.
·
Kalimat yang benar adalah: In
the morning after the concert he was tired.
7. In the summer the
trip to the mountains is our favorite trip.
Analisa:
Analisa:
·
the mountains bukanlah
Subject, tapi hanya object of preposition dari to.
·
Kalimat diatas sudah memiliki subject
yaitu the trip dan Verb yaitu is.
8. In a box on the top
shelf of the cabinet in the hallway of the house.
Analysis:
Analysis:
·
Semuanya adalah object of preposition.
·
No Subject and No verbs.
9. With her purse in her hand ran
through the door.
Analisa:
Analisa:
·
her hand bukanlah Subject, tapi hanya object of preposition dari in.
·
Kalimat diatas tidak memiliki Subject
tapi sudah memiliki Verb yaitu ran.
·
Kalimat yang benar seharusnya: with
her purse in her hand she ran through the door.
10. At 1:00 in the
morning the alarm clock on the table beside the bed rang.
Analisa:
Analisa:
·
the bed bukanlah
Subject, tapi hanya object of preposition dari beside.
·
Kalimat diatas sudah memiliki subject
yaitu the alarm clock dan Verb yaitu rang.
Penggunaan Present
participle pada Structure section TOEFL test seringkali
membingungkan karena fungsingya yang bisa sebagai part
of a verb (bagian dari kata kerja) atau adjective (kata
sifat).
1. Sebagai bagian dari kata kerja (Part
of a verb)
. Present participle
(verb+ing) akan berfungsi sebagai part of a verb jika digunakan bersamaan
dengan tobe (am, is, are, was, and were).
Contoh:
The train is arriving at the station now.
The students are talking in
the classroom.
Analisa:
·
arriving adalah part of a verb karena
ditemani oleh is (to be).
·
talking adalah part of a verb karena
ditemani oleh are (to be)
2. Sebagai adjective
(Kata Sifat)
Present participle (Verb + Ing)
berfungsi sebagai adjective apabila tidak ditemani oleh to be (am, is, are, was
and were).
Contoh:
The train arriving at
the station now is an hour late.
The students talking in
the class look very happy.
Analisa:
·
arriving is adjective karena tidak ditemani
oleh be. Sedangkan, Subject kalimat diatas adalah train dan
verbnya adalah is.
·
talking adalah adjective karena tidak ditemani
oleh be. Subject dari kalimat diatas adalah students dan verbnya adalah look.
Lihat contoh dibawah ini.
The film ____ appearing at the local theater is my favorite.
(A) now
(B) is
(C) it
(D) was
Analisa:
·
appearing bukanlah
part of a verb tapi adjective.
·
Subject nya adalah film dan
verbnya adalah is.
·
Jawaban (B), (C) atau (D) salah
karena kalimat diatas sudah memiliki verb.
·
Jawaban terbaik adalah (A) now.
EXERCISE 3:
Look at the following sentences and Check if they are correct (C) or incorrect (I).
Look at the following sentences and Check if they are correct (C) or incorrect (I).
1. The crying baby
needs to be picked up. (C)
ADJ.
Analisa:
·
Kalimat diatas sudah benar karena crying berfungsi
sebagai adjective.
·
Subject dari kalimat diatas adalah baby, sedangkan verb nya adalah needs
to be picked up
2. The clothes are lying the floor should go
into the washing machine. (I)
VERB
Analisa:
·
kalimat diatas salah karena are lying seharusnya lying dan berfungsi sebagaiadjective bukan
bagian dari kata kerja (part of a verb)..
·
Sedangkan kalimat yang benar
adalah The clothes lying the floor should go into the washing
machine.
3. The waitress bringing the steaming soup to
the waiting diners. (I)
Analisa:
·
Kalimat diatas salah
karena bringing seharusnya is bringing dan
berfungsi sebagai part of a verb bukan adjective.
·
Kalimat yang benar seharusnya
adalah The waitress is bringing the steaming soup to the
waiting diners.
4. Most of the striking workers are walking the picket line. (C)
Analisa:
·
Kalimat diatas benar karena striking berfungsi
sebagai adjective dan walkingsebagai part of a verb.
·
Subject dari kalimat diatas adalah workers.
5. For her birthday, the child is getting a talking doll. (C)
Analisa:
·
Kalimat diatas sudah benar karena getting berfungsi sebagai part
of a verb dan setelah ditambahkan is (tobe) menjadi complete verb.
·
Sedangkan Subject dari kalimat diatas adalah the
child.
6. The setting sun creating a rainbow of colors in
the sky. (I)
Analisa:
·
Kalimat diatas salah karena creating harusnya is creating
dan berfungsi sebagai part of a verb.
·
Kalimat yang benar seharusnya The
setting sun is creating a rainbow of colors in the sky
7. The ship is sailing to
Mexico is leaving tonight. (I)
Analisa:
·
Kalimat diatas salah karena is sailing seharusnya sailing dan
berfungsi sebagaiadjective bukan part of a verb.
·
Kalimat yang benar seharusnya The
ship sailing to Mexico is leaving tonight.
8. The letters needing immediate
answers are on the desk. (C)
Analisa:
Analisa:
·
Kalimat diatas benar karena needing berfungsi
sebagai adjective
·
Subjectnya adalah letters dan
verbnya are.
9. The boring class just ending a
few minutes ago. (I)
Analisa:
·
Kalimat diatas salah karena ending seharusnya is
ending dan berfungsi sebagai part of a verb bukan adjective.
·
Kalimat yang benar seharunya adalah The
boring class just ending a few minutes a go.
10. The fast-moving clouds are bringing freezing
rain to the area.
Analisa:
Analisa:
·
Kalimat diatas benar karena bringing berfungsi
sebagai part of a verb.
·
Subjectnya adalah clouds.
Past participle adalah Verb III dari
kata kerja.
Contoh: taught, studied, left, cooked
Penggunaan Past Participle pada
Structure Questions seringkali membingungkan karena neniliki dua fungsi, yaitu part
of a verb (bagian dari kata kerja) danadjective (kata
sifat).
1. Sebagai part of a verb
Past participle akan berfungsi sebagai
part of a verb (bagian dari kata kerja) apabila ditemani oleh have, has, had
and be (am, is, are, was, were).
Contoh:
·
The mailman has left a
letter in the mailbox. (Left is part of a verb)
·
The classes were taught by
Professor Smith. (Taught is part of a verb)
Analisa:
·
Pada kalimat pertama, left adalah
bagian dari kata kerja karena ditemani oleh has.
·
Pada kalimat kedua, taught adalah bagian
kari kata kerja karena ditemani oleh be (were)
2. Sebagai adjective
Past Participle berfungsi sebagai
kata sifat (adjective) apabila tidak ditemani dengan have, has, had atau be
(am, is, are, dan were).
Contoh:
·
The letter left in
the mailbox was for me. (Left is ADJECTIVE)
·
The classes taught by Professor Smith were very interesting. (Taught is
ADJECTIVE)
Analisa:
·
left adalah adjective karena
tidak ditemani oleh has/have or to be. SedangkanSubject dari
kalimat pertama adalah The letter dan Verb nya
adalah was.
·
taught adalah adjective karena
tidak ditemani oleh has/have atau to be. Sedangkan Subject dan verb dari
kalimat kedua adalah The classes dan were.
Contoh dibawah ini
menunjukan bagaimana past participle bisa membingungkan.
The bread _____ baked this morning
smelled delicious.
(A) has
(B) was
(C) it
(D) just
Analisa:
·
baked bukanlan
part of a verb, tapi adjective.
Verb dari kalimat diatas adalahsmelled dan Subject nya adalah The
bread.
·
Jawaban (A) dan (B)
salah karena baked adjective dan tidak membutuhkan helping verb.
·
Jawaban (C) salah
karena kalimat diatas sudah memiliki Subject.
·
Jawaban terbaik adalah
just.
EXERCISE 4: Each
of the following sentences contains one or more past participles. Circle the
past participles, and label them as adjectives or verbs. Then indicate if the
sentences are correct (C) or incorrect (I).
1. The food is served in
this restaurant is delicious. (Incorrect)
Analisa:
·
is served harusnya served saja
karena berfungsi sebagai adjective.
·
Sedangkan Subject nya adalah The food
dan Verb nya adalah IS.
·
Kalimat yang benar adalah The
food served in this restaurant is delicious.
2. The plane landed on the deserted
runway. (Correct)
Analisa:
·
Subject is The
place and Verb is landed
·
Deserted adalah adjective
3. The unexpected guests
arrived just at dinnertime. (Correct)
Analisa:
Analisa:
·
unexpected adalah adjective.
·
Subject nya
adalah guests dan Verb nya arrived.
4. The courses are listed in
the catalogue are required courses. (Incorrect)
Analisa:
·
are listed seharusnya
hanya listed dan berfungsi sebagai adjective bukan part
of a verb.
·
Subject nya adalah courses dan verbnya
are required.
5. The teacher found the lost exam.
(Correct)
Analisa:
·
lost adalah
adjective.
·
Subject nya
adalah teacher sedangkan verbnya adalah found.
6. The small apartment very crowded and disorganized. (Incorrect)
Analisa:
·
Kalimat diatas tidak mempunyai verb of
be, is.
·
Kalimat yang benar adalah The
small apartment is very crowded and disorganized.
7. The photographs developed yesterday
showed Sam and his friends. (Correct)
Analisa:
·
developed berfungsi
sebagai adjective.
·
Subject nya
adalah photographs dan verb nya
adalah showed.
8. The locked drawer
contained the unworn jewels. (Correct)
Analisa:
·
locked dan unworn berfungsi sebagai
adjective.
·
Subject nya
adalah drawer dan verbya adalah contained.
9. The tree was blown over
in the storm was cut into
logs. (Incorrect)
Analisa:
·
was blown seharusnya
adalah blown saja dan berfungsi
sebagai adjective bukannya part of a verb.
·
Kalimat yang benar seharusnya adalah The
tree blown over in the storm was cut into logs.
10. The students registered in
this course are listed on
that sheet of paper. (Correct)
Analisa:
Analisa:
·
registered berfungsi
sebagai adjective.
·
Subject nya
adalah students dan verbnya adalah are
listed.
Yang dimaksud dengan Coordinate
Connector adalah AND, BUT, OR, or SO.
Banyak kalimat dalam Bahasa Inggris yang
terdiri dari dua klausa ( Klausa adalah kelompok kata yang paling sedikit
terdiri dari satu Subject dan satu Verb (Predikat).
Ketika ada dua kalimat dalam Bahasa
Inggris, kita harus menggabungkannya dengan benar. Saalahs atu cara untuk
menggabungkan dua buah kalusa adalah dengan menggunakan AND, BUT, OR, or SO.
Contoh:
1. The sun was shining and the
sky was blue.
2. The sky was blue, but it
was very cold.
3. It may rain tonight, or it may be clear.
4. It was raining outside, so I
took my umbrella.
Analisa:
·
Keempat kalimat diatas terdiri dari dua
klausa dan semuanya di hubungkan dengan sebuah Coordinate
Coonector dan sebuah Comma.
Contoh berikut ini akan menunjukan
bagaimana Coordinate Connector di Tes di Structure
Questions pada TOEFL Test.
Contoh:
I forgot my coat, ____ I got very cold.
(A) then
(B) so
(C) later
(D) as a result
Analisa:
·
Kalimat diatas memiliki dua buah
klausa: I forgot my coat dan I
got very cold. Untuk menghubungkannya, kita harus
menggunakan sebuah Coonector. KataThen (A), later (C), dan as
a result (D) bukanlah Connector. Jadi jawaban
terbaik adalah (B) karena so bisa menghubungkan
kedua klausa tersebut dengan benar.
EXERCISE 5:
Exercise 5 dibawah ini fokus pada permasalahan Coordinate Connector. Baca kalimatnya dan tentukan apakah jawabannya Correct (C) atau Incorrect (C).
1. The lawn needs water every day, or it
will turn brown. (C)
Analisa:
·
Kedua Klausa diatas sudah benar, begitu
juga dengan Coordinate Connectornya.
2. The book was not long, it difficult
to read. (I)
Analisa:
·
Klausa kedua tidak memiliki verb (is)
dan Connector.
·
Kalimat yang benar adalah The book was
not long, but it is difficult to read.
3. It was raining, so
decided not to go camping. (I)
Analisa:
·
Klausa/kalimat kedua tidak memiliki
Subject. Tapi sudah memiliki connector, so.
·
Kalimat yang benar seharusnya adalah It
was raining, so I decided
not to go camping.
4. The material has been cut, and the
pieces have been sewn together.(C)
Analisa:
·
Kedua kalimat/klausa sudah benar begitu
juga dengan connectornya
5. The patient took all the medicine, he
did not feel much better.(I)
Analisa:
·
Kedua kalimat/klausa diatas sudah benar,
tapi belum ada connectornya.
·
Kalimat yang benar seharusnya adalah The
patient took all the medicine, but he did not feel much better.
6. The bill must be paid immediately, or the
electricity will be turned off. (C)
Analisa:
·
Kedua kalimat/klausa diatas sudah benar,
begitu juga dengan connector (so) nya.
7. The furnace broke so the house got
quite cold. (I)
Analisa:
·
Kedua kalimat diatas sudah benar, begitu
juga dengan connector (so) nya.
·
Tapi tidak ada koma sebelum so sehingga
kalimat diatas salah. Kalimat yang benar seharusnya The
furnace broke, so the lounge got quite cold.
8. The dress did not cost too much, but
the quality it seemed
excellent. (I)
Analisa:
·
Kalimat.klausa kedua memiliki double
subject, yaitu the quality dan it. Salah satunya harus di hapus untuk membuat kalimat
tersebut benar.
·
Connector (but) sudah benar.
·
Kalimat yang benar seharusnya The
dress did not cost too much, but the quality seemed excellent
9. The leaves kept falling off the
trees, and the boys kept raking them up, but the yard was still covered.
(C)
Analisa:
·
Ketiga klausa/kalimat diatas sudah
benar, begitu juga dengan connectornya (and, but)
10. The mail carrier has already
delivered the mail, so the letter is not going to arrive today,
it probably will arrive tomorrow.
Analisa:
·
Ketiga klausa/kalimat diatas sudah
benar, tapi connector so salah karena. Seharusnya adalah but.
·
Kalimat yang benar seharusnya The
mail carrier has already delivered the mail, butthe
letter is not going to arrive today, .......
Perhatikan dua contoh kalimat di bawah ini:
He is tired because he
has been working so hard.
Because he has been working so hard, he is tired.
Analisa:
Di masing-masing contoh kalimat di atas terdapat dua buah klausa/kalimat:
Di masing-masing contoh kalimat di atas terdapat dua buah klausa/kalimat:
1. He is tired
2. He has been working hard
Kedua klausa/kalimat diatas tentunya
membutuhkan connector untuk menyambungkan
mereka dan mempunyai arti. Connector yang tepat adalahbecause.
Sehingga kalimatnya menjadi
·
He is tired because He has been working
hard, or
·
Because he has been working hard, he
is tired.
Kalau Connectornya berada di
tengah-tengah, maka tidak membutuhkan koma tapi kalau connectornya ada di awal
kalimat, maka di butuhkan koma.
Contoh dibawah ini menunjukan bagaimana Adverb
Clause Connector biasa di tes di Structure Section dari TOEFL test.
Example
_____ arrived at the library, he started to work immediately.
(A) The student
(B) When
(C) He
(D) After the student
Analisa:
·
Dari dua klausa/kalimat diatas, kalimat
pertama ".....arrive at the library" belum memiliki Subject
tapi sudah memiliki Verb. Sedangkan kalimat kedua sudah memiliki Subject, he,
dan Verb, started.
·
Tidak juga ada juga Connector
untuk menghubungkan kedua kalimat tersebut.
·
Jawaban terbaik adalah (D) karena
ada subject, the student,
untuk melengkapi kalimat arrive,
dan connector, when, untuk menghubungkan kedua kalimat tersebut.
EXERCISE 6:
Perhatikan soal-soal dibawah ini dan tentukan apakah kalimatnya bennar (Correct) atau salah (Incorrect)
Perhatikan soal-soal dibawah ini dan tentukan apakah kalimatnya bennar (Correct) atau salah (Incorrect)
1. After the plane circled the airport, it landed on the main runway. (C)
Analisa:
·
Kedua kalimat diatas sudah memiliki
subject dan verb.
·
Connector "when" juga
benar dan bisa menghubungkan kedua kalimat diatas.
2. The registration
process took many hours since the lines so long. (I)
Analisa:
Analisa:
·
Kalimat kedua memiliki subject, the
lines, tapi tidak memiliki verb. Kalimat yang benar untuk kalimat kedua
adalah The lines were so long.
·
Connector "since" juga benar
dan bisa menghubungkan kedua kalimat diatas.
3. This type of
medicine can be helpful, it can also have some bad side effects. (I)
Analisa:
Analisa:
·
Kedua kalimat diatas benar, tapi belum
ada Connectornya.
·
Connector yang benar mungkin BUT. Jadi
kalimat lengkapnya adalah ..........can be helpful, BUT it can also
have.....................
4. The waves were
amazingly high when the storm hit the coastal town. (C)
Analisa:
Analisa:
·
Kedua kalimat diatas sudah benar begitu
juga dengan connectornya.
5. We need to get a new
car whether is on sale or not. (I)
Analisa:
Analisa:
·
kalimat kedua tidak memiliki Subject.
Seharusnya It is
on sale or not.
·
Connector "whether" juga benar
dan bisa menghubungkan kedua kalimat diatas.
Perhatikan contoh-contoh di bawah ini.
Contoh
1.
1. I don't know
(kalimat/klausa pertama)
2. Where
do you live? (Kalimat/klausa kedua)
Kalau kedua kalimat/klausa
diatas digabung, maka menjadi:
·
I don't know where you live?
Kata kerja bantu (Auxiliary
Verb) do dihilangkan
Contoh 2.
1. Can you tell me?
2. When does the bank open?
Kalau kedua kalimat diatas di gabung, maka:
Contoh 2.
1. Can you tell me?
2. When does the bank open?
Kalau kedua kalimat diatas di gabung, maka:
·
Can you tell me when the bank opens?
Kata kerja
bantu (Auxiliary Verb) does di hilangkan, dan verb openditambahkan s menjadi opens.
Contoh 3.
1. Do you know?
2. What did they play last night?
Contoh 3.
1. Do you know?
2. What did they play last night?
Kalau digabung menjadi:
·
Do you know what they played last night?
Kata kerja bantu
(auxiliary verb) did pada kalimat kedua di
hilangkan, dan kata kerja (verb) play menjadi
bentuk kedua (past tense verb) played.
Contoh
4.
1. I am not sure.
2. Where can I go to London?
What should I do for her?
How long have you studied TOEFL?
How much has she gained her weight?
Who is she?
Kalau kedua digabung, menjadi:
1. I am not sure.
2. Where can I go to London?
What should I do for her?
How long have you studied TOEFL?
How much has she gained her weight?
Who is she?
Kalau kedua digabung, menjadi:
·
I am not sure where I can go to London.
·
I am not sure what I should do
for her.
·
I am not sure how long you have studied
TOEFL.
·
I am not sure how she has gained
her weight.
·
I am not sure who she is.
Kalau WH-Questionnya
menggunakan Modal (Can, Will, Would, Might, Should, etc), maka modal tersebut
harus di letakan setelah kata kerja (Verb).
Kalau WH-Questionnya menggunakan To Be (am, is, are, was, were) maka To Be tersebut di letakan setelah Subject.
Kalau WH-questionnya dalam bentuk Present Perfect atau Past Perfect, maka Have, Has dan Had di letakan setelah Subject.
Itulah beberapa cara bagaimana menggabungkan dua buah kalimat/clause jika clause/kalimat yang kedua adalah wh-questions.
Hal-hal diatas harus bisa kita lakukan karena ini relevan dengan skill 7. A noun clause adalah clause/kalimat yang berfungsi sebagai NOUN. Karena Noun Clause berfungsi sebagai Noun, maka fungsinya pada kalimat bisa sebagai object of verb(object dari kata kerja) dan object of preposition (Object dari Preposisi/kata depan).
Kalau WH-Questionnya menggunakan To Be (am, is, are, was, were) maka To Be tersebut di letakan setelah Subject.
Kalau WH-questionnya dalam bentuk Present Perfect atau Past Perfect, maka Have, Has dan Had di letakan setelah Subject.
Itulah beberapa cara bagaimana menggabungkan dua buah kalimat/clause jika clause/kalimat yang kedua adalah wh-questions.
Hal-hal diatas harus bisa kita lakukan karena ini relevan dengan skill 7. A noun clause adalah clause/kalimat yang berfungsi sebagai NOUN. Karena Noun Clause berfungsi sebagai Noun, maka fungsinya pada kalimat bisa sebagai object of verb(object dari kata kerja) dan object of preposition (Object dari Preposisi/kata depan).
1. As Object of Verb.
Perhatikan contoh kalimat
dibawah ini:
·
I don’t know why he said such things
NOUN CLAUSE AS OBJECT OF VERB
Kalimat iatas memiliki dua clause/kalimat, I don't know dan he said such things. Kedua clauses ini di gabungkan dengan connector WHY. WHY juga mengubah clause he said such things menjadi Noun Clause yang berfungsi sebagai Object of a Verb. don't know.
2. Object of Preposition.
Kalimat iatas memiliki dua clause/kalimat, I don't know dan he said such things. Kedua clauses ini di gabungkan dengan connector WHY. WHY juga mengubah clause he said such things menjadi Noun Clause yang berfungsi sebagai Object of a Verb. don't know.
2. Object of Preposition.
·
I am thinking about why he said such thin
NOUN CLAUSE AS OBJECT OF PREPOSITION
Kalimat diatas memiliki dua clauses I am thinking dan he said such things. Kedua kalimat juga di hubungkandengan connector why. . WHY juga mengubah clause he said such things menjadi Noun Clause yang berfungsi sebagai Object of Preposition about.
Berikut ini adalah contoh soal bagaimana adverb clause connector digunakan:
Example
The citizens worry about ____ is doing.
(A) what the government
(B) the government
(C) what
(D) what the government it
Berikut ini adalah chart list tentang Noun Clause Connector
Kalimat diatas memiliki dua clauses I am thinking dan he said such things. Kedua kalimat juga di hubungkandengan connector why. . WHY juga mengubah clause he said such things menjadi Noun Clause yang berfungsi sebagai Object of Preposition about.
Berikut ini adalah contoh soal bagaimana adverb clause connector digunakan:
Example
The citizens worry about ____ is doing.
(A) what the government
(B) the government
(C) what
(D) what the government it
Berikut ini adalah chart list tentang Noun Clause Connector
Pada skill sebelumnya (Skill 7) A noun clause
connector (whom, what dan which) hanya berfungsi sebagai connector.
(English Version)
(English Version)
Di skill 8 (Noun clause
connector/subject), Noun Clause Connector tidak hanya berfungsi sebagai
Connector tapi pada saat yang bersamaan juga berfungsi sebagai Subject. Perhatikan
kalimat di bawah ini:
Analisa:
Pada kalimat pertama terdapat dua kalimat/klausa: I know dan what happened yesterday. Kedua kalimat ini di hubungngakn oleh Connector what.
Pada kalimat ke dua (what happened yesterday) dari kedua contoh di atas.What juga berfungsi sebagai Subject dari kalimat tersebut. Sedangkanhappened berfungsi sebagai verb.
Pada kalimat pertama terdapat dua kalimat/klausa: I know dan what happened yesterday. Kedua kalimat ini di hubungngakn oleh Connector what.
Pada kalimat ke dua (what happened yesterday) dari kedua contoh di atas.What juga berfungsi sebagai Subject dari kalimat tersebut. Sedangkanhappened berfungsi sebagai verb.
Perhatikan contoh di bawah ini.
The company was prepared for ________
happened with the economy.
(A) it
(B) the problem
(C) what
(D) when
Analisa:
·
Kalimat diatas memiliki dua buah klausa
yaitu "The company was prepared for" dan " ........... happened
with the economy.
·
Klausa ke dua
"................happened with the economy" kurang lengkap karena
belum memiliki subject sekaligus connector yang berfungsi menghubungkan kedua
kalimat.
·
Jawaban yang tepat adalah what (c)
karena ini bisa berfungsi sebagai Subject dan connector.
Chart dibawah ini menunjukan bagaimana
Noun clause connectors/subject di gunakan dalam kalimat.
EXERCISE 8:
Perhatikan soal-soal dibawah ini dan
tentukan apakah kalimatnya benar (Correct) atau salah (Incorrect).
1. The teacher heard who answered the
question. (C)
Analisa:
·
Kalimat pertama "The teacher
heard" benar karena The teacher subject and heard verbnya. Kalimat kedua
"Who answered the phoned" juga benar karena who berfungsi sebagai
subject and answered sebagai verbnya. Pada saat yang bersamaan Who juga
berfungsi sebagai connetor.
·
Jadi kalimat di atas sudah benar.
2. I do not understand it went wrong.
(I)
Analysis:
·
Kalimat pertama "I do not
understand" sudah benar karena I subject dan do not understand verb.
Kalimat kedua "it went wrong" salah karena tidak ada connector
sekaligus subject.
·
Kalimat yang benar seharusnya: I do not
understand what went wrong.What
berfungsi sebagai subject dan juga connector, sementara went nya
sebagai verb,
3. Of the three movies, I can’t decide
which is the best. (C)
Analisa:
·
Di kalimat pertama, I sebagai Subject
dan can't decide sebagai verb. Di kalimat kedua, which sebagai connector
sekaligus subject dan is sebagai verb,
4. She did not remember who in her
class. (I)
Analisa
·
Di kalimat pertama, She sebagai subject
dan did not remember sebagai verb. Dikalimat kedua, who sebagai connector dan
juga subject tapi tidak ada verbnya,
·
Kalimat ayng benar seharusnya
.................who was in her class.
5. No one is sure what did it happen in
front of the building. (I)
Analisa:
·
Kalimat pertama sudah benar karena No
one adalah subject dan is adalah verb, tapi kalimat kedua salah karena ada did
dan it. Did dan it seharusnay di hapus dan verb "happen" menjadi
bentuk lampau "happened".
·
Jadi kalimat yang benar seharusnya:
.......what happened in front of the building.
6. We found out which was her favorite
type of candy. (C)
Analisa:
·
Di kalimat pertama, We sebagai Subject
dan found out sebagai verb. Di kalimat kedua which sebagai connector sekaligus
sebagai subject sementara verbnya adalah was.
7. Do you know what caused the plants to
die? (C)
Analisa:
·
Di kalimat pertama you sebagai subject
dan know sebagai verb. Di kalimat kedua, what sebagai connector sekaligus
sebagai subject sementara verbnya adalah cause.
8. I am not sure which it
is the most important course in the program. (I)
Analisa:
·
Kalimat kedua salah karena double
subject: which dan it. It nya di hilangkan sehingga which berfungsi sebagai
subject sekaligus connector.
·
Kalimat yang benar seharusnya which
is the most important course in the program.
9. We thought about who would be the
best vice president.(C)
Analisa:
·
Di kalimat pertama, We sebagai subject
dan thought about sebagai verb. Dikalimat kedua Who sebgaai connector sekaligus
sebagai subject sedangkan verbnya adalah would be.
10. She saw what in the box in the
closet. (I)
Analisa:
·
Kalimat pertama "She saw"
sudah benar. Kalimat kedua what sebagai connector sekaligus sebagai subject,
tapi verbnya tidak ada. Jadi kalimat di atas salah.
·
Kalimat yang benar seharusnya: what
is in the box in the closet.
Soal mengenai Adjective
clause connector sering sekali di berikan di TOEFL Test. Silakan baca
dan pelajari penjelaan berikut ini.
Perhatikan dua contoh kalimat dibawah
ini:
(English Version)
1. a. This is the house (first clause)
b. I want to buy the house (second clause)
Kalau kedua clause tersebut kita gabungkan, maka menjadi: this is the house (that) I want to buy
Analisa:
1. a. This is the house (first clause)
b. I want to buy the house (second clause)
Kalau kedua clause tersebut kita gabungkan, maka menjadi: this is the house (that) I want to buy
Analisa:
·
This adalah
Subject dan Is adalah
Verb nya. Sedangkan Clause kedua, I adalah
subject dan want adalah Verbnya. That berfungsi
sebagai Connector yang menghubungkan kedua Clause diatas.
2. a. The house is
quite expensive (first clausa)
b. I want to buy the house (second Klausa)
Kalau kedua clause tersebut digabung, maka menjadi:
The house that I want to buy is quite expensive
b. I want to buy the house (second Klausa)
Kalau kedua clause tersebut digabung, maka menjadi:
The house that I want to buy is quite expensive
Analisa:
·
house adalah subject dan is adalah
verb untuk clause pertama. I adalah subject dan verbnya adalah want.
Kedua kalimat ini digabungkan dengan adjective clause connector that.
Example
The job _____ started yesterday was rather difficult.
(A) when
(B) was
(C) after
(D) that he
Analisa:
·
Ada dua clauses pada kalimat di atas.
·
Clause pertama: Job sebagai subject dan was sebagai
verb.
·
Clause yang kedua: belum ada subjectnya
sedangkan started sebagai verb.
·
Karena ada dua clauses, juga di butuhkan
Connector untuk memnghubungkan mereka.
·
Jawaban terbaik adalah (D) that he karena he merupakan
subject untuk kata kerja started dan connector that untuk menghubungkan kedua
clause tersebut.
Perhatikan chart untuk adjective clause
connectors dan sentence patterns dibawah ini:
EXERCISE 9:
Perhatikan soal di bawah ini. Masing masing kalimat memiliki lebih dari satu clause. Perharikan Subject dan verb dari tiap-tiap clause dan juga connectornya. Check apakah kalimat di bawah ini benar atau salah.
1. I did not believe the story that he told me. (Correct)
Analysis:
First Clause : I did not believe the story
Second Clause : He told me
Adjective clause connector : that
2. Ms. Brown, whom did you recommend for the job, will start work tomorrow.(Incorrect)
Analysis:
First clause : Ms. Brown will start work tomorrow
Second clause : Did you recommend for the job (incorrect)
It should be you recommended for the job
Adjective clause connector : whom
The correct sentence is Ms. Brown, who you recommended for the job, will start work tomorrow.
3. The lecture notes which lent me were not clearly written.(I)
Analysis:
First clause : The lecture notes were not clearly written
Second clause : lent me (incorrect)
It should be I lent
Adjective clause connector : which
The correct sentence is the lecture notes which I lent were not clearly written
4. Sally has an appointment with the hairdresser whom you recommended. (C)
Analysis:
First clause : Sally has an appointment with the hairdresser
Second clause : you recommended
Adjective clause connector : whom
5. The phone number that you gave me.
Analysis:
First clause : The phone number (incorrect: no verb)
Second clause : you gave me
Adjective clause connector : that
The correct sentence is The phone number that you gave me was wrong
6. She is able to solve all the problems which did she cause.(I)
Analysis:
First clause : She is able to solve the problems
Second clause : did she cause (incorrect)
It should be she caused
Adjective clause connector : which
The correct sentence : She is able to solve all the problems which she caused
7. The day that she spent on the beach left her sunburned. (C)
Analysis:
First clause : The day left her sunburned
Second clause : she spend on the beach
Adjective clause connector : that
8. Next week I am going to visit my cousins, whom have not seen in several years.(I)
Analysis:
First clause : Next week I am going to visit my cousins
Second clause : have not seen in several years (incorrect)
It should be I have not seen in several years
Adjective clause connector : whom
The correct sentence is Next week I am going to visit my cousins, whom i have not seen in several years
9. Did you forget the promise whom you made? (C)
Analysis:
First clause : Did you forget the promise
second clause : you made
Adjective clause connector : whom
10. The teacher whom the students like the most is their history teacher. (C)
Analysis:
First clause : The teacher is their history teacher
Second clause : the students like the most
Adjective clause connector : whom